O FUTURO DA HUMANIDADE - Escravos da Tecnologia - Animação Steve Cutts

Como somos escravos da tecnologia que criamos... How we are Slaves of the tecnology we Created

TAREFA

NÃO HÁ TAREFA PARA ESTA SEMANA, POIS VOCÊS TÊM AC/TRABALHO A APRESENTAR E PROVA PE.

A TAREFA RETORNA A PARTIR DO DIA 29/05/17

TAREFA - VISTO DIA 19/05/17 - COMPLEMENTO NOMINAL

1) Marque:   ( 1 ) para o adjunto adnominal;   ( 2 ) para o complemento nominal.

a) (    ) O povo não aceita a construção  de usinas nucleares.

b) (    ) A folha  do caderno  foi arrancada.
c) (    ) Comprei um dicionário  de inglês.
d) (    ) A conservação  da natureza  é uma necessidade.
e) (    ) As luzes  do prédio  estão apagadas.
f) (    ) Ela tem necessidade de muito amor.
g) (    ) Houve severa proibição  ao corte  de árvores.
h) (    ) Continua a luta contra  poluição.
i) (    ) Existe um órgão de proteção aos índios.
j) (    ) Os queijos de Minas são muito apreciados.
k) (    ) Ainda existem muitos engenhos de cana.
l) (     ) A saudade dos amigos é grande.
m) (    ) Não temos necessidade de auxílio.
n) (    ) Esperamos aprovação em todas as disciplinas.
o) (    ) O Brasil não vende açúcar de beterraba.
p) (   ) Deve haver preocupação com os estudos.

Consulte a apostila e o caderno para responder.

2- Distinga os complementos nominais dos objetos indiretos.

a. Temos confiança em nossos jogadores.

b. Já organizamos a resistência a qualquer ataque inimigo.

c. Naquela situação difícil recorremos ao diretor.

d. Insisti na proteção ao meio-ambiente.

e. Gostamos de pessoas sinceras.

f. Lembre-se, pelo menos, dos amigos.

g. Fez grandes investimentos em terras.

h. A notícia agradou a todos.

i. O orador fez alusão ao fato.

j. O sertanejo sentia desprezo pelos automóveis.

k. Os retirantes tinham carência de atenção.

l. Era uma ressurreição de cemitérios antigos.

m. Os retirantes careciam de atenção.

n. A água é necessária à vida.

o. Os senhores do engenho refaziam-se da depreciação.

p. Correu a notícia do cão perdido.

q. O Senado votou contrariamente ao interesse nacional.

r. Não se esqueça da lição.

s. Alimentos muito condimentados são prejudiciais à saúde.

BOA SEMANA!!!

DRIKA ♥

TAREFA - VISTO DIA 10/05/17

1- Em relação aos elementos da narrativa desse trecho está CORRETO afirmar que: 

a) O foco narrativo está em 1ª pessoa, narrador personagem, pois quem narra a história é Alice. “Alice pensou, mas não adiantou coisa alguma” 

b) O espaço em que ocorrem os fatos não é citado, não é possível saber o lugar. 

 c) Não há nenhum tipo de descrição de lugar ou de personagem. 

d) O tempo de duração é de alguns minutos, o tempo em que durou o encontro entre as personagens. 

e) Não há fala de personagens.

2-  Uma das características do gênero conto maravilhoso é o elemento mágico. Nesse trecho, pode-se afirmar que: 

a) O elemento mágico é o bosque, que em determinado trecho faz com que as pessoas esquecem o nome. 

b) O elemento mágico é a Corça, pois ela tem poderes para fazer as pessoas esquecerem os nomes. 

c) O elemento mágico é a roupa da Alice, pois a Corça, ao ser abraçada por ela, esqueceu seu nome. 

d) O elemento mágico é Alice, que ficou invisível. 

e) O elemento mágico é a Corça que se transformou em uma criança humana e conversou com Alice.

3- Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações referentes aos fatos narrados nesse texto: 

o A Corça e Alice caminham juntas pelo bosque, como companheiras de viagem. ( ) 

o A Corça sabia que no lugar em que elas estavam não se lembrariam de seus nomes. Por isso, convidou Alice para ir um pouco mais a frente. ( ) 

o Ao final da narrativa, Alice se sentiu frustrada por não ter conseguido se lembrar do seu nome, e quase chorou ( ) 

o A Corça ficou assustada ao perceber que Alice era uma criança humana. ( ) 

A sequência correta é: 

a) V-F-F-V. 

b) V-F-V-F. 

c) F-V-V-V. 

d) V-F-V-V 

e) V-V-F-V.

4-  Em relação ao gênero de discurso, intencionalidade e intertextualidade dos textos 1 e 2, está INCORRETO o item: 

a) O texto 1 pertence a esfera de atividade humana artística, por ser uma criação literária 

 b) Tanto o texto 1 como o texto 2 têm a intenção de divertir os leitores com uma narrativa que envolve aventura e emoção. 

c) O texto 2 cita a obra de Lewis Carrol para explicar o motivo da escolha do nome do Congresso. 

d) O texto 2 pertence a esfera de atividade humana publicitária, jornalística, pois está divulgando um evento, passando informações sobre ele. 

e) O texto 1 foi escrito para jovens, crianças ou pessoas que se interessam por narrativas fantásticas. No caso do texto 2, o público alvo são pessoas que se interessam por lançamentos de softweres: professores, educadores, profissionais envolvidos em realidade virtual.

TAREFA - INTERTEXTUALIDADE - VISTO DIA 03/05/17

Encontre um exemplo de intertextualidade e registre em seu caderno. 

Pode ser uma poesia, uma música ou uma imagem.

Assista ao vídeo acima e aprenda um pouco mais.

Beijos e boa semana!

TAREFA - VISTO DIA 26/04/17

FAÇA OS EXERCÍCIOS SOBRE AS VOZES VERBAIS.
CONSULTE SEU CADERNO E SIGA O EXEMPLO.
VISTO DIA 26/04/17

1. Complete as frases com um pronome reflexivo:

1. A criança sujou ______ na terra.
2. Eles ____ feriram com o canivete.
3. Vou preparar_____ para a viagem.
4. Assim nós _____ prejudicamos.
5. Os rapazes banhavam____ no rio.
6. Tu _____ machucaste?

2-  Identifique em que voz (ativa, passiva, reflexiva) está cada oração abaixo:

a) A mãe sacrificou-se pelos filhos.

b) O aluno foi repreendido pelo professor.

c) Estes homens plantaram milho.

d) Considero-me aprovado nos exames.

e) Abriram-se várias escolas.

f) O criminoso matou-se, na prisão.

g) Nós faremos a prova amanhã.

3-  Transforme as orações da voz ativa para a voz passiva.

a) Ela despediu a empregada.

b) A empregada serviu o jantar.

c) Teresa regava as plantas.

d) A mãe acariciou o bebê.

e) O carro atropelou o pedestre.

f) Nós recitaremos o poema.

g) Os operários iniciarão a construção da casa.

4- Agora, transforme essas orações da voz passiva para a voz ativa.

a) A valsa foi tocada pelo pianista.

b) A cidade será destruída pelos inimigos.

c) A lavoura foi prejudicada pelos insetos.

d) Esta casa está alugada por meus amigos.

e) Seu livro foi lido por todos os alunos.

f) Esta ordem foi dada pelo diretor.

g) A colega era conhecida por todos.

5- Faça a forma correspondente da voz passiva, usando o verbo mais o pronome “se”:

a)     As aulas foram suspensas.

b)     Sua ordem foi cumprida.

c)     O ladrão foi perseguido.

d)     Os rebeldes foram castigados.

e)     A boa aluna foi elogiada.

6- Complete corretamente as frases usando uma das formas verbais indicadas entre parêntese:

a)     ______ carros em bom estado. (compra-se/compram-se)

b)     ______um apartamento no centro da cidade. (vende-se/vendem-se)

c)     ______ gritos. (ouvi-se/ouviram-se)

d)     ______ todas as luzes. (apagaram-se/apagou-se)

e)     ______ o relógio antigo. (consertou-se/ consertaram-se)

7- Transforme as orações da voz passiva para a voz ativa, usando como complemento do verbo o pronome oblíquo correspondente ao sujeito da voz passiva:

Veja como fazer o exercício.

Ele foi elogiado pelo diretor.     O diretor o elogiou.

1) Elas foram atendidas pelo presidente.

2) Eles foram expulsos pelo juiz.

3) Ela foi condecorada pelo prefeito.

4) Nós fomos curados pelo médico.

5) Eles foram aplaudidos pelo público.

8- Transforme as orações da voz ativa para a passiva mudando o pronome oblíquo que é complemento do verbo na voz ativa, pelo pronome reto correspondente na voz passiva.

1. O caminhoneiro avisou-nos.

2. Minha amiga convidou-me para jantar.

3. A polícia o procurará.

4. O povo o aclamou.

5. Nós o encontramos na rua.

BOA SEMANA!

DRIKA